RPP bola voli SMP kurikulum 2013

download versi .doc disini

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah	:	SMP NEGERI 1 NGAGLIK
Mata Pelajaran	:	Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Kelas/ Semester	:	VII/ 1
Alokasi Waktu	:	3 JP ( 3x 40 menit/ 2x pertemuan )

A.    Kompetensi Inti

1.     Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2.     Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

mitela pada lengan

mitela pada lengan

mitela pada kepala

penggunaan mitela pada kepala

tensocrape pada engkle

penggunaan tensocrape pada engkle

soal materi basket SMP pilihan ganda

Soal Pilihan Ganda

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !

1.      Berapa jumlah pemain basket yang bermain dalam satu tim ?

a. 6 orang                                c. 7 orang

b. 5 orang                                d. 4 orang

2.      Berapa quarter permainan bola basket dalam peraturan FIBA?

a. 2 quarter                              c. 4 quarter

b. 3 quarter                              d. 5 quarter

soal materi atletik SMP pilihan ganda

Soal Pilihan Ganda

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !

1.      Atletik berasal dari kata ?

a. atlet                                     c. lari

b. letik                                     d. atlhon

2.      Berikut ini yang merupakan cabang dari atletik, kecuali ?

a. lari                                       c. lempar

b. jalan                                     d. basket

RPP basket SMP penjaskes kurikulum 2013

download bentuk .doc disini

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah	:	SMP NEGERI 1 NGAGLIK
Mata Pelajaran	:	Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Kelas/ Semester	:	VII/ 1
Alokasi Waktu	:	6 JP ( 3x 40 menit/ 2x pertemuan )

A.    Kompetensi Inti

1.     Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2.     Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

RPP atletik lari jarak pendek SMP penjaskes kurikulum 2013

download bentuk .doc disini

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah	:	SMP NEGERI 1 NGAGLIK
Mata Pelajaran	:	Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Kelas/ Semester	:	VII/ 1
Alokasi Waktu	:	3 JP ( 3x 40 menit/ 2x pertemuan )

A.    Kompetensi Inti

1.     Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2.     Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

permainan pemanasan atletik dengan alat

Nama permainan         : perang kertas

Jumlah pemain            : tak terbatas

Alat                             : kertas kecil, selotip

Pemanasan untuk        : atletik lari

Cara bermain               :

1.      Siswa dibagi menjadi dua kelompok dengan jumlah yang berimbang

permainan pemanasan bola voli tanpa alat

Nama permainan         : menjala ikan

Jumlah pemain            : tak terbatas

Alat                             : tanpa alat

Pemanasan untuk        : voli

Cara bermain               :

1.      Pilih tiga siswa sebaga penjala ikan, saling bergandengan.

permainan pemanasan bola voli dengan alat

Nama permainan         : Elang berburu telur ayam

Jumlah pemain            : tak terbatas

Alat                             : bola

Pemanasan untuk        : voli

Cara bermain               :

1.      Satu siswa menjadi elang siswa lainnya menjadi ayam yang melindungi telur

permainan pemanasan sepak bola tanpa alat 'sungai hiu'

Nama permainan         : sungai hiu

Jumlah pemain           : tak terbatas

Alat                             : tanpa alat

Pemanasan untuk        : sepak bola

Cara bermain               :

1.      Pilih satu atau dua peserta didik menjadi hiu

permainan pemanasan sepak bola kucing-kucingan ganda

Nama permainan        : kucing - kucingan ganda

Jumlah pemain           : tak terbatas

Alat                             : Bola

Pemanasan untuk        : sepak bola

Cara bermain               :

1.      Peserta didik dibagi saling berpasangan

RPP Senam kayang penjas SMP kurikulum 2013

donwload bentuk .doc disini

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

   Sekolah                           :  S M P N FIK UNY

Kelas/Semester               :  IX / 1 (satu )

Mata Pelajaran              : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan        

Alokasi Waktu               : 2 Pertemuan ( 6 JP )

A. Kompetensi Inti :           

1.    Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2.    Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong) santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

RPP sepak bola penjas SMP kurikulum 2013

download bentuk .doc disini

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

   Sekolah                           :  S M P N 1 Ngaglik

Kelas/Semester               :  VII / 1 (satu )

Mata Pelajaran              : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan        

Alokasi Waktu               : 1 Pertemuan ( 3 JP )

A. Kompetensi Inti :           

1.    Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2.    Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong) santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

RPP bola kasti penjas smp kurikulum 2013

untuk file .doc download disini

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

OLAHRAGA KASTI

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 1 WONOSOBO       

Mata Pelajaran       :  Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

Kelas/Semester       : VII/1

Alokasi Waktu        :  3 x 40 menit (1 pertemuan  x 3 jam pelajaran)

KOMPETENSI INTI:

KI -1      : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI-2       : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

RPP Kesehatan penjas kurikulum 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah                       : SMA Negeri 1

Mata Pelajaran          : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

Kelas / Semester        : XII/Satu

Materi Pokok             : STDS (Sexually Transmitted Deasese), AIDS, dan kehamilan

Alokasi Waktu           : 2 pertemuan (6JP)

A.                 Kompetensi Inti 

1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

lengkap downoad disini

RPP Penjas lari jarak pendek kurikulum 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

SatuanPendidikan    :    SMA

Kelas/Semester          :    X / 1 (Ganjil )

Mata Pelajaran         :    Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan           

Tema/Topik               :    Teknik Dasar Lari jarak pendek

Pertemuan ke            :    1 dan 2

Waktu                        :    3 x 45 menit ( 2 x pertemuan )

A.  Kompetensi Inti :           

1.    Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut.

2.    Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi) santun, percaya diri.

metode mengajar penjas komando

metode mengajar penjas komando

SALAH KAPRAH PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

1. Latar belakang

Pembelajaran pendidikan jasmani yang seharusnya mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik tetapi dalam prakteknya di sekolah-sekolah pembelajaran pendidikan jasmani semakin merucut hanya mementingkan aspek psikomotorik saja, hanya mementingkan tehnik-tehnik dasar dan penguasaan gerak, hal ini tentu saja sangat merugikan pendidikan jasmani yang semakin lama hanya dianggap pelajaran lari-lari ataupun pelajaran menendang bola sehingga hakikat pendidikan jasmani semakin menghilang menjadi pendidikan kepelatihan yang hanya mengejar prestasi padahal sudah sangat jelas di undang-undang no. 3 tahun 2005 tentang sistem keolahragaan perbedaan antara pendidikan jasmani dan pendidikan olahraga berbeda, tetapi melihat proses kegiatan belajar mengajar pendidikan jasmani disekolah yang hampir menyama ratakan antara keduanya seperti contoh guru pendidikan jasmani disekolah hanya mengajarkan tehnik bermain sepak bola berupa tehnik-tehnik dasarnya yaitu passing,drible,shooting,control setelah peserta didik sudah bisa melakukan gerakan dasar tersebut pembelajar dianggap selsai oleh guru sehingga dalam proses pembelajaran ini aspek kognitif dan afektif sangat kurang diaplikasikan

Harmonisasi olahraga dengan politik

BAB I

PENDAHULUAN

1.      Latar belakang

Selama ini banyak yang beranggapan politik dan olahraga adalah dua hal yang berbeda, Secara sederhana bisa dikatakan politik adalah seni atau ilmu untuk meraih kekuasaan secara konstitusional maupun nonkonstitusional sedangkan olahraga merupakan gerak badan untuk menguatkan dan menyehatkan tubuh, tetapi kali ini olahraga yang dibahassecara luas seperti tentang kompetisi dalam olahraga.

Banyak yang beranggapan apabila politik dicampur dengan olahraga maka akan menciderai fairplay  dari olahraga itu sendiri karena olahraga hanya akan dijadikan alat bagi politik, oleh karena itu politik sudah diharamkan untuk menyentuh ranah dari olahraga. Olahraga harus bersih dari unsur-unsur politik dan kepentingan suatu kelompok tertentu.

Bahkan dalam dunia olahraga banyak peraturan yang melarang unsur-unsur politik dalam olahraga sebagai contoh kasus dalam olahraga sepak  bola FIFA resmi menghukum federasi sepakbola Argentina (AFA) dengan denda sebesar €24.700 karena telah membentangkan spanduk bermuatan politis, contoh kasus ini FIFA selaku organisasi tertinggi dalam sepak bola dengan tegas tidak mentolerir adanya politik dalam sepak bola.

MENILIK MASA DEPAN PENDIDIKAN JASMANI

 Latar Belakang 

Dimasa depan sesuatu dianggap baik jika sesuatu itu dapat dirasakan manfaatnya dan sudah bisa terlihat baik dari sekarang, jika hal itu tidak terpenuhi makan sesuatu tersebut akan terabaikan dan terbuang, hal inilah yang menjadi pola pikir masyarakat dimasa depan hanya mau melakukan hal yang memang bermanfaat bagi mereka. Pendidkan jasmani dan segala sesuatu yang berkaitan dengan pendidikan jasmani baik mata pelajaran ataupun guru pendidkan jasmani pada saat ini bisa dikatan berada dikasta kedua dibandingakan mata pelajaran dan guru pelajaran lain karena pendidikan jasmani belum dapat dirasakan secara langsung manfaatnya oleh masyarakat dan untuk menjadi guru pendidikan jasmani terlihat sangat mudah asal mampu berolahrag dengan baik bisa menjadi guru olahraga. Pembelajaran pendidikan jasmani yang sedang berlangsung di Indonesia pada saat ini bisa dikatakan tidak sesuai dengan tujuan dari pendidikan jasmani itu sendiri diperparah lagi Kualitas guru pendidikan jasmani yang ada pada sekolah dasar dan lanjutan pada umumnya kurang memadai.